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语文最后阶段复习十问答(下)
给一段新闻加上标题、将提供的内容的主要信息概括出来等。建议做这种题的时候一边看一边画，把主要信息、整个事件的发生、发展、结果都概括出来。有的通讯还有一个基本结构：标题、导语、主体。标题在高考中需要你去概括，有些语段可以在导语当中概括，导语比标题更充实一些，主体是事件的详细叙述。有些题目仅看导语就能够看出这段文字的主要内容。概括语段要 明确题干要求，抓住陈述对象、事件经过及事件的结果，画出文章的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多文少字，不出语病。具体做法为：先抓住文章的中心所在；（一般是有解释的或重复较多的）其次去掉肯定不要的信息，包括原因、论据、过程等；最后是表达。 还有扩写题：给你一句话，要你扩充内容；连贯、衔接题：给你一个语段，其中有一些修辞方法或者在表达上比较特殊的句子，在语段当中空出几个空，让你根据上下文的句式仿写一个衔接句。这种情况要看明白上下文在语义上有什么相关点，在修辞上有什么特点，审清楚题，根据语义把语言表达清楚。语言表达题中有的是通过看表格提炼出一些观点，还有的是给出一段有语病的话。虽然第五题考查的是语病修改，但是以往的高考中也出现过在第六题给出一段有语病的话，让你找出它的错误点。在这里面你要学会找出错误，并用比较清晰的语言把错误表达出来。扩展题主要有这样一些 扩展形式，情景式扩展：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象；事理式扩展：围绕中心，分析论述，正反多角度论证。还有句式变换题，做这类题时要先看清题干要求，提出句子的主干，修饰语按顺序变为分句。可以先将原句变为主语谓语俱全的句子；变长时要确定陈述对象，将短句按顺序变为修饰语。最好先写出几个句子，然后从中选出符合要求且没有语病的句子作为答案。长短句：抓住句子主干并单列为一个分句，然后按照一定的顺序排列句中的定语或状语。 

　　10 、考场作文如何出色完成？ 

　　答：考场作文成功要做到以下几点：

　　一是审题和点题。考生拿到试题后，一定要仔细阅读整个题干，理解题意。如浙江去年作文题“人文素养与发展”，我们在审该题时，不但要注意“人文素养”和“发展”这两个要素，还要注意两者之间的关系。作文中只有写到“人文素养”与“发展”两者之间的关系，并较好地分析两者的关系，才能进入一类卷。在高考作文中，如果使用记叙文形式，而主题的表达又是比较含蓄的，一定要点题，即使阅卷老师明白你这篇文章的主题与作文试题相关。去年的作文题就让有些考生就在这里吃了亏，他们选择写记叙文，却又总想着文学作品的主题应该含蓄这一“戒律”，结果写出的作文让阅卷教师反复辨认都难以确定是否与考题有关。如此一来，作文分数自然就高不上去了。二是要正确理解和对待发展等级分。发展等级分是近几年出现的评分标准，它意在鼓励考生创新。但在作文创新的问题上，我们也要辩证看待。话题作文鼓励创新，但是，创新绝不是衡量一篇作文好坏的惟一标准。作文创新，就像人跑步一样。人应该先走好，再去考虑跑。作文创新也同样应该建立在先达到文通字顺、结构完整、切题的基础上。不管自己的作文能力，一味追求出新意，弄不好会造成南辕北辙的后果。我们在阅卷时就碰到过这样的试卷，考生采用了会议记录的形式，意图吸引阅卷老师的注意。但是，这个考生的文字基础太差，最后得到的分数就比较低。三是注意文章的结构。文章结构有外在结构和内在思路两种，外在的结构表现为各段落层次，如我们常讲的开头、中段、结尾。一篇 800 字左右的文章，入题快，语言精致优美，方能达到开篇引人入胜的效果；中段是文章的中心段落，一般说来，要避免把文章简单分成开头、中段、结尾三大自然段，尤其是中段，最好分成若干小自然段，这样不仅可以清晰地表达出你的思路，也可有效地减轻阅卷教师视觉上和心理上的疲劳，使他们不至于因为视觉心理上的疲劳而影响到打分的准确性。结尾要短小精悍，有拓展或有回味皆可。内在的思路一是靠文章的段落予以轮廓显示，二是靠文章中细腻的语言表达出来的。四是要在认真构思的基础上落笔作文。在考场上写作文，落笔前一定要有一个构思的过程，最好能列一个简单的提纲，不要一看完题目，提笔就写。这个构思过程，包括在准确审题的基础上，确立自己文章的主题，然后确定文体，构思好整体框架，最后动笔写。不经过这样的过程，随意落笔，常常不能很好地表达自己的观点，写到最后甚至会出现凑字数或者字数过多的现象，整个文章的结构也难以完美。我们在阅卷中常常能看到一些作文，满纸涂涂改改，或者在结尾时东拉西扯，或者写到最后稿纸不够就加一段结尾到试卷反面。这些，都是没有认真构思造成的。

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