第四种类型，也需要我们注意，类似于2006年的四川卷，还有一个05年的广东卷考过一个关于，实际上是遗传规律的一个扩展题，也就是如果遇到这个遗传题，发现这个遗传规律，它出现的分离比不是像我们传统那样的3：1或者是9：3：3：1，这时我们想到，很可能是在分离规律或者是自由组合规律的基础上稍微有点扩展。比如说在涉及到两对等位基因，在两位非同源人身上的所控性状可能出现不是9：3：3：1的比例，可能出现一些变化，可能是12：3：1，也可能是9：7，也可能是15：1，我们应该想到并不困难，这实际上仍然符合自由组合规律。3：1的比例，可能由于基因突变造成显性致死，就不是3：1，可能就是2：1。所以，在做这种非选择题的时候，应该考虑这几个方面的内容。

　　另外一类非选择题，我分析，另外一类非选择题很多时候都是把试验和相关知识综合在一起来出题。比如这两年以实验结合考察相关知识的实验题，包括光合作用、生长素、微生物的成长，这方面的特别多。因此，我们在复习准备做这种非选择题的时候，要注意把相应的知识和实验的分析和解释实验现象要结合在一起，这样提高我们的得分率。

　　最后还有一点，关于非选择题很重要的一个形式，现在多数都是类似一种简单的回答填空题。如何填好这个空？这时审题十分重要。我们审题时要注意这个空的前后这两句话，这可以叫限制性的简单题，限制你填这个空，你要分析前后才能得出结论，不能草草地一看到前面就填了。比如说前两年有一些题涉及到抗原，它和淋巴细胞，比如B淋巴细胞、T淋巴细胞，如果看前一问哪一种细胞跟它结合，可能写的是T淋巴细胞，也可能写的B淋巴细胞，但是后面还有一句话，该细胞能够产生抗体，那这个空不能填T淋巴细胞，就只能填B淋巴细胞。第二，要用学科的语言进行表达，别说大实话，别通俗地说话。我们经常说人的胳膊，不能说大胳膊，就得说上肢，脖子就叫颈部，不能拿普通的生活中语言表达，一定要用书上的语言，也就是课本当中的术语，用这些词表达，这样就比较准确。

　　前不久我看到一个同学做一份模拟试题，谈到关于兴奋在神经原之间传递，应该是单向性，他来一个有一定的方向性，那就不准确。我可以这么也叫方向，逆过来也叫方向性，竖的横的都有一定的方向性，只能是单向，突出前一个神经原向突触后一个神经原传递，这就叫单向传递，来体现出这么一个特点来。所以，非选择题要答好了，一定要注意审题。第二，要注意表述。

　　另外，从非选择题上可以看到，基本上不是实验就是遗传，还是在大块的知识上。所以，我们在最后阶段把它捋一捋复习一下，应该没有什么问题。

　　主持人：有一句话叫难者不会，会者不难。大家都很担心，今年生物的题会不会有可能难度增加，或者都很期盼今年我们的生物题难度有没有可能降低。您觉得我们今年的生物题的难度会是怎样的呢？

　　林镜仁：应该说随着高考不断改革的深入，也随着课程改革的深入，从去年开始，新课标地区已经实现了新高考了，强调一种新的高考模式，更多的是强调要推进素质教育。所以，从这个大的趋势，再考虑到现在高考的入学率已经比较高了。所以，今年的试题应该是和去年保持稳定，不会很难，只能说比去年容易，不会比去年难。也就是说这个难度系数应该控制在0.6左右，我说的是生物学科的题。

　　去年全国两卷，我统计一下，全国两卷的生物学科的试题的难度系数都在0.6左右。北京是0.61，全国两卷都是0.6。所以，今年试题难度不会难，不会超过这个，到0.5不可能。所以，大家还是应该注重回归基础，回归课本，不要搞拔高，拔得太难，特别是现在还剩48个小时，不要做难题，一做难题不会还影响自己的情绪，时间很紧。所以，应该多做一些比较中档的题，练练手，保持一种兴奋的态度就行了，今年难度不会太大。

　　主持人：其实我们刚才在聊天过程当中跟大家讲，比如有很多同学都会担心自己总是采不到得分点上。其实刚才林老师跟我们讲了，关键很重要的一点是自己的表述当中没有用到生物学的术语。还有很多同学想问你，生物在审题的过程当中，大家应该注意一些怎样的问题。因为审题如果都审错了，后面的答案很难做对。

　　林镜仁：我跟很多同学接触，好多同学都反映一个问题，我问你，你做

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