今年“小高考”给老师和学生一个重要的经验教训是,在高一高二时就要平衡发展,不要搞临时突击,让学生得到全面发展。南京一中高二年级组长吕建林老师告诫道:“有些学校把小高考的复习任务都压在高二,在高一的时候不把课开足开齐是得不偿失的。今年不少文科生栽在了物理、化学上,原因是这些学生在高一的时候就没有把这两门课程学好,就已经存在偏科心理。这些学科不是到高二时知识点梳理梳理就能应对过去的。”
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